高松然表面平静，但内心已经激动得想要直拍大腿了。承认自己的平凡，承认自己能力有限，不能变身超级英雄拯救世界，这是高松然希望他的学生能够认识到的。
大多数人认识到这一点，是通过成长路上的挫折。高中生，尤其是像杨陶璐这样，在城市里长大的独生子女，被家长保护得很好，对世界的广阔充满了无尽的向往。
在走上社会摸爬滚打之前。高中生受到的挫折很有限。如果孩子们一定要在受到挫折后才能意识到自己的平凡，高松然希望，让挫折的时间点留在高中、大学，放在孩子们还能家长和社会保护、优待的年纪。
至于杨陶璐，好像已经不需要这样的挫折教育了。
和顾青丽一样，她已经做好了做一个普通人的准备，对未来的期望值不会太高，今后若是过得不顺利，失望地摔下来的时候，也不会太痛。
“就学习而言，我好像还就最喜欢英语这门学科。这一次英语竞赛，倒是让我看到了一种新的职业生涯的可能性。不过，我不想当外交官，不想出现在电视上，只想当一个普普通通的译员。不管是翻译书也好，还是在外贸公司工作也好，总之，我对自己的抗压能力并没有太多信心。”
尽管杨陶璐的天赋词“异口”，让高松然联想到“同声”，进而猜想她的天赋会是同声传译员。但是，如果她自己不愿承担同传译员工作的高压，高松然也不会为了实现系统的期望而去强迫她。
“很不错的规划。既然你有了初步的想法，就去努力吧。对了，口语大赛的评委胡驰老师这两天还待在三中。今天是高二年级的英语文学创作比赛，他也担任评委。能找到机会，就去跟他聊聊，以后若是想当翻译，可以提早取取经，少走些弯路。”
“去跟他聊聊”。
只不过，聊天的对象是一位业界权威。虽然胡驰的年纪并不大，但杨陶璐心里没底，瞳孔瞬间紧张得缩成一团。
“高老师，我一个高中生，就这样去找他，不合适吧？要不还是算了，我现在才高一呢，等以后上了大学……”
发觉高松然的脸色似乎板了起来，杨陶璐知道，这话高老师不爱听。
于是，话没说完，她便止住了。
“有了目标，就去争取吧。机不可失、时不再来的大道理，我也不用多说。但我想告诉你的是，不要对未来的自己有多少执行力报太大希望——一个月后、一年后、上大学后……没错，过来人的话，肺腑之言。”
希望孩子认识到自己的平凡，学会保护自己，不随意逞能，又害怕这会让孩子失去探索世界的勇气。
高松然不免有些担心，自己对于“认识到自己的平凡、尽早接受挫折教育”的认知，是否有些过于保守，让杨陶璐这样本就普通的学生，变得更加唯唯诺诺。
于是，他改换了更加和缓的口气道：“去找一下胡老师，你没有任何损失。可能你会担心你耽误他的时间，可三中花了钱，请大佬来当评委，目的是什么？不就是帮助咱们三中的学生更好更快成长吗？学校的资源，不用白不用。”
确实，除了开口求人损失的一丁点面子之外，没有任何损失。杨陶璐下定了决心，说干就干！
打听到了高二年级英语文学创作比赛的时间地点，比赛一结束，她就等在门口。
不知是错觉还是什么，胡驰在比赛场所出口见到杨陶璐时，有那么一秒，他的脸上竟浮现了一丝惊喜神色。
来找大佬的决定下得匆忙，杨陶璐也没有准备什么问题请教胡驰，只简要表达了自己未来的愿望，也想走翻译这条道路。
可胡驰感兴趣的似乎远不止这一点。担任评委期间，他就观察到了杨陶璐自己发明的速记系统。
邀请杨陶璐坐回了会场评委席，胡驰回答了她的问题，还夸她记性好、反应快，但更多的赞美，都围绕杨陶璐做笔记的能力展开。
“这个句子那么长，你居然用三个符号就能表示，后来复述的时候还能记得一清二楚……哦，原来是这样，你的缩写逻辑竟然这么奇特……”
从礼堂出来，杨陶璐的脑子还有些懵。
两人的对话，与其说杨陶璐在向大佬请教“想当翻译该做什么准备”的一些列问题，不如说胡驰一直在鉴赏杨陶璐做笔记的方法。
当杨陶璐终于找到机会告诉胡驰，她是来请教，如果想成为翻译需要学习什么技能时，胡驰眼中的惊喜更盛，忽然说：“杨同学，你的速记能力，以及在短时间内处理大量外语信息的能力都很强。我觉得你不光有成为一名优秀翻译的潜质，更可以考虑往同声传译方向发展。”
同声传译？自己刚开始展望翻译的工作，大佬就把自己的天花板拎到这么高？
杨陶璐自己对于成名没有太大的兴趣，更无法想象同声传译员面临的压力，但这好歹也是口译行业的天花板，说一点不羡慕、一点没憧憬过是不可能的。
胡驰告诉杨陶璐，培养口译员时，无论是听起来高大上的同声传译员，还是像她在比赛中接触过的普通口译工作，速记都是训练中的重要项目。
胡驰做电话口译之前，先接受了两周的听写速记培训，这才允许在带教老师的监督下开始工作。
口译速记的难点在于短时间大量信息输入。或许译员全都听懂了，也用自己的符号体系落实到了笔记中，可是当译员转过头来要按照笔记翻译成中文时。却经常发现：看不懂刚才自己写下的文字了。
比赛时，杨陶璐用“cc”两个字母代替climate change，气候变化。
在电话口译中，和商业行为有关的电话较多，这两个字母可以代表信用卡credit card、客服customer care、副本carbon copy等等。
在短暂的电话口译员生涯中，胡驰就不止一次因为忘记了一分钟前刚写的笔记里某个缩写的含义，闹出笑话。
而杨陶璐从来没有接受过速记培训，就已经琢磨出了属于自己的系统。800词的英语文章、1000字的中文文章，哪怕还是她并不熟悉的题材，依靠笔记，也能还原80%以上的内容。
“从某种程度上说，你是个速记天才。”
杨陶璐被大佬夸得不知所措。
和行业大佬交流，不代表大佬本人会直接帮助你，但大佬的人脉是普通人努力二十年都难以企及的。
更何况还是胡驰这类有心培养后备力量的大佬。
胡驰本人的口译经验，只有大学毕业后的短短数年，但是，当年曾和他一起做电话口译的同事，有不少继续在这条道路上走了下去。
有的人考了翻译证书，在法律、医学等专业领域发光发热；也有人进修了第二外语，在国际合作甚至战争调停场合之中，发挥至关重要的桥梁作用。
胡驰留了高松然和杨陶璐妈妈的电话——这是规矩。
各行各业都有人渣。面对涉世未深的中学生，不少“大佬”利用双方悬殊的社会地位、行业大佬的魅力加持，做一些不道德的行为。
为了避免瓜田李下，如果有必要单独联系学生，胡驰从来都是通过他们的老师和家长联系。
身为家长的杨陶璐妈妈听了事情的来龙去脉，比女儿还要受宠若惊，恨不得立刻就让胡驰介绍同声传译圈里的人脉，让女儿跟着去学习。
杨陶璐妈妈根本不认识胡驰，但听说他40岁不到就翻译了好几本长篇科幻小说，更有三中请他做评委的行为背书。这让杨妈妈幻想起来：二十年后，孩子会跟着哪个国家领导人出访呢？
杨陶璐是走读生，平时在学校上晚自习，周末难得回家吃饭。孩子到了家，《新闻播报》在杨家的电视机上再也看不见了，80%的时间都固定在英文频道，哪怕杨爸爸杨妈妈一个词都听不懂。
反倒弄得杨陶璐心理压力非常大，甚至对翻译产生了逆反心理。好在高老师没有继续给她压力，让她顺着自己的兴趣去学习，去涉猎。
除了社会实践职业体验，高一下学期最重要的集体活动是合唱节。
就像运动会一样，三中的合唱节同样不走寻常路。与其说这是合唱节，不如说是三中为同学们举行的文艺汇演，或者叫艺术节。
三个年级分开举行，各班抽签决定合唱节目的顺序。合唱表演期间，还会穿插着一些个人表演、小团队表演项目。这些节目的报名全凭自愿。
不少同学即使耽误学习也愿意报名参演，是因为三中会在艺术节期间请来一些重量级嘉宾。
去年，三中请来的嘉宾中，包括一名在全国范围内都小有名气的舞蹈家。
观看了几位舞蹈特长生的表演，舞蹈家挑中了其中两人，想要吸纳进自己的舞团。
如果说成绩优秀的文化生可以通过学科竞赛等渠道，获得大学保送降分录取的资格，那么，三中的文艺汇演节，就是艺术特长生们获得保送的机会。只不过，保送单位可能不是大学，而是歌舞团、乐队等演出团体。
当然，有的同学虽然是艺术特长生，但特长只是他们为了升学而走的捷径罢了，他们本身对艺术专业并没有浓厚的兴趣，即使受到了专业人士的青睐，也有可能直接拒专业人士于门外。
拿10班的小提琴艺术特长生葛希瑶来说，且不提她的水平有没有一星半点的可能性被专业人士看上，即使葛希瑶被交响乐团邀请去当首席琴师，想到这辈子都要天天和小提琴打交道，那还不如从来没学过小提琴呢！
原则上说，除了合唱节目，每班最少单独再报一个表演节目。除此之外，还会多出六至七个节目的空闲时间，按照惯例，一般由多个班级合作排练节目，填充这些空缺。
这是孩子们的节日，高松然不想多加干涉。专业的事交给专业人士办，他一个连五线谱都认不全的英语老师，还是少掺合这些为妙。
于是，他将10班的一切排练、报名工作，全权交给了宣传委员郑子叶，以及音乐课代表王笛负责。
