高松然语气诚恳温和：“我知道你是艺术特长生，你在美术方面很有天赋，我并不反对你在课余时间画画。如果你觉得在我的英语课上画画，也能让你更快乐，我也不会阻拦。但是我希望当你翻开英语书时，能将全部心思放在这门课上。画画时专心致志，学英语时也全心投入其中，这才是最好的学习状态。”
许岩一如既往的面无表情，显然并未被高松然的言语所打动。
高松然抓住这个机会，只当没发现许岩漠然的表情，继续循循善诱：“这样吧，我们来做个实验——你现在一只脚站在我面前，没错，就像金鸡独立一样。”
许岩丈二和尚摸不着头脑。高老师刚才还在责备他上课不专心往英语书里乱涂乱画，怎么忽然就要他做金鸡独立的动作？
尽管心中困惑不已，他还是小心翼翼地抬起右脚，身体摇摇晃晃的，晃了好半天才算找到平衡点。
许岩刚刚站定，正寻思着高老师到的真实意图到底为何，只听高松然又说：“很好，一只脚都能站得笔直又挺拔。现在，我们来背单词，我报一个英文单词，你把它拼出来。第一个词：conquer，占领、征服的意思。”
许岩愣住了。高老道真不按常理出牌，这是在用真实体验，让他体会到三心二意的后果吗？
先是让他全神贯注于金鸡独立的动作，习惯了，又引导他分心拼单词。
不知为何，许岩心中萌生出了不服输的念头。他猜测，高老师希望用这种方法，让他在背单词时无法全神贯注于站立。单脚站立不稳，背单词也会受到影响，以此指出他上课分心画画的错误。
但许岩决定不让高松然得逞。
“C-O-N-Q……”，许岩拼着字母，大脑飞速运转。为了站稳，大脑调动了更多神经元，控制自己单脚站立的下肢。
他的身体不由自主前后左右摇摆，尽管站在地上的左脚拼了命地保持平衡，尽管许岩用尽了全力，右脚还是多次落地。
不过高松然对此视而不见，好像很冷血的样子，就这样放任他前后摇晃。
“Philosophy，意思是哲学。”高松然给许岩下达的单脚拼单词挑战仍在继续。许岩也依然用单脚着地的怪诞姿势站在10班门口的走廊上，引起路过的学生老师好奇侧目。
就连10班同学也都面面相觑，不清楚高老师又在玩什么幺蛾子。
这是什么全新的教学方法？现在，抽查单词背诵情况都那么疯狂了吗？许岩是金鸡独立，下一个被他抽查单词的不得做俯卧撑？到最后，别让班里同学倒立着背单词吧！
看着许岩挣扎着保持平衡的样子，高松然也在内心评估他的平衡能力。许岩摇摇晃晃，仿佛随时要跌倒的样子，如果“假摔”天赋词和平衡能力有关，这天赋也太不值钱了吧？
难道许岩的天赋是足球？可是在上个学期运动会上，双胞胎足球项目中的许岩表现并不出众，停球动辄八米远，脚法也一般，更从来没听说他跑步速度快、动作灵活敏捷。
高松然心想，无论如何，即使许岩是个不折不扣的艺术特长生，天赋也许依然和体育有关，就像靳文蕾，一个学舞蹈的，谁知道她能成用一个学期征服格斗社全体成员的著名战神？
看着许岩用这种奇葩的姿势背了好些单词，高松然终于满意地点了点头。
许岩以为终于解放了，谁知高老师下一句开口：“换一只脚。”
见许岩用即将崩溃的表情看向高松然，这时高老师这才笑着对他说：“你看，分心的时候，一件简单的事就没那么容易做好。以后记得，课本就是课本，画本就是画本。”
许岩都无语了，特地把自己叫到走廊上，用金鸡独立的姿势背单词，高老师就是为了教训自己不要分心？
虽然他觉得这事还挺好玩的，并没有因为被人围观了就感到丢脸。但他是在心里思忖：高老师是不是有些小题大作了？
紧接着，高松然又关心起了许岩的身体健康。在他看来，许岩是个不好运动的文静男生，若是想让他尝试和任何与“假摔”有关的运动项目，首先要鼓励他动起来，增强身体素质。
这学期以来，许岩的确请了多次病假，体育课也经常缺席。
今天，在他金鸡独立时，高松然注意到，许岩的腿不停打颤，显然是身体素质有待加强的迹象。
“你不能总是一心扑在画桌前，忽略了身体健康，”高松然语重心长道，“长时间这样，脖子、腰、肩膀都容易搞出病来。别看单脚站立好像只是在考验你的平衡能力，其实它和你小腿肌肉、脚踝肌腱的强度也息息相关。如果觉得自己实在不行，你可以去问问朱家荣，他对人体肌肉骨骼的理解比我们都深入得多。”
高松然话题忽然一转，让许岩也颇为意外。不过他很快意识到，高老师没说错，他的身体的确欠佳。
原来，高老师把自己叫出来，不只是为了提醒自己别乱在英语书上画画。也是在关心自己的健康啊！
许岩向高松然认真承诺：“暑假一定好好锻炼，争取把肌肉练出来。”
在10班混了近一年，这是许岩第一次被高老师叫出来单独谈话，许岩还以为是家里人和老师通过气了，觉得最近期末考试快到了自己在家态度散漫，经常以画画为理由，不好好学习，这才叮嘱高老师教训教训自己。
算了，给高老道一个面子吧。
就这样，在接下来的两个星期中，许岩上课专心听讲，放学后认真完成作业。坐在他周围的那群活宝，无论是有意学画画而经常找许岩请教绘画技巧的同桌冯仁杰，还是后桌成天不知捣鼓什么的刘二明，亦或者斜后桌那个从不写作业、但最近似乎找到了人生新方向的李运鸿。
同桌冯仁杰从没见过许岩如此认真复习，即使在上个学期期末考试前，许岩依然保持着上课画画、下课胡闹的习惯。
不过这一次，许岩似乎真的开窍了，不想再和他们这些鬼灵精怪的淘气包一起胡闹下去了。
很快，十四天过去，那张神奇的贴纸在秦添根本没有发现的情况下，就悄无声息地消失在了她的包书皮夹层里。
高松然依旧没有找到解开许岩“假摔”天赋的方法。不过，他斥巨资买下这件道具的初衷，本来只是为了秦添一个人，许岩只是意外的附加受益者。
无论如何，这件道具也让他在这两个星期里全心全意投入了学习之中，相信这次期末考试成绩肯定有进步。
秦添的变化让高松然感到无比欣慰。
这段时间，秦添选择了一种坚定的方式，面对各种冷嘲热讽和杂音，只专注学习。很快，随着考试到来，这桩算不上新闻的消息在人群中失去新鲜感，秦添逐渐忘记了那些无关紧要的议论、嘲弄。
在学校里霸凌他人的孩子，无论物理霸凌还是言语嘲弄，目的都是让自己开心，有的人霸凌他人，能抢到别人的零花钱；有的人霸凌他人，是喜欢看被霸凌者气急败坏或伤心欲绝、却又拿霸凌者没办法的模样，从中找到一种变态的快感。
那些在校园里嘲笑秦添的孩子，或许他们的行径够不上严格意义上的霸凌，但倘若秦添在他们议论不断时表现出任何反感情绪，这些孩子也都会体验到霸凌者的快感。
而有了道具效果加持，秦添专注学习，一往无前，不被激怒，也不做任何回应。
她明白，与其在意别人的闲言碎语，不如用实际行动证明自己的价值。那些拿她开玩笑的同学，起初还会满怀期待地观察她。
只要秦添因为他们讥讽的言语表现出一丝不安或者愤怒，就好像他们的行为达成了目的。但是，秦添毫无波动的态度，让那些同学最终感到无趣。
加之期末考试的压力也作用在每个人头上，他们只得悻悻作罢。
【任尔东西南北风】道具效果消失的那一天，秦添没有觉察出任何异样。
她坐在数学考试的考场上，六月底的天气异常炎热，可秦添却伴着头顶电风扇“嗡嗡”的白噪音，冷静写下试题的答案。
过去的两个星期，秦添感受到自己的学习效率格外高，专注力异常集中。这样的变化发生在扰乱她心神的制药厂事件后，连她都感到有些不可思议。
期末考试结束后，秦添接受了一位名叫林芳的大学生的好意。这位学姐曾和秦添一起在制药厂实习，知道她的遭遇。
林芳家庭贫困，家里的孩子却比秦添家还多。下面还有三个妹妹一个弟弟，林芳是五个孩子中的老大。
考上大学，家里以“要养别的孩子”为理由，一分学费都没给过林芳。无奈，林芳只能从大一开始勤工俭学，在校园内外努力挣钱。
在秦添身上，林芳仿佛看见了昔日的自己。恰好她勤工俭学的一家实验室是做生物工程的，和药学密切相关。
于是，林芳便推荐秦添也去那家实验室。
放暑假了，但实验室的工作不能停歇。甚至因为暂时摆脱了繁重的教学工作，大学里的教授和博士生更是抓紧暑假时间进行科研工作。
生物实验室里，需要清洗的实验器材堆叠如山。学期中，可以找勤工俭学的学生帮忙干这些技术含量较低、但又十分重要的工作。
放了暑假，这些学生大多数回了老家。
林芳学姐家庭贫困，家里连她寒暑假回家的车票都不愿给。所以，有两年的暑假，她都留在学校，给黄教授和黄教授实验室里的学生打工。
秦添不是山南通讯技术大学的学生，若想在这里做勤工俭学工作，黄教授分不到学校的补助，只能自掏腰包发工资了。
不过，推荐这高中生的林芳是个勤奋又踏实的孩子。黄教授想不明白，究竟是怎么样的一个高中生，能让林芳一个大学毕业生反复推荐？
