“……然后我们说说虞南画派，也叫青竹画派，注意一点儿，青竹画派是按地理位置分类，不是按风格分类，考试可能会考的。都预习过吧？”台上的老师将PPT翻页，“各类风格的画作流派都聚集在青竹书院，不能用简单的某个风格来总结，所以被称为青竹画派，但青竹画派也有一个共通的特点，同学们知道吗？”
学生们有气无力道：“交融……”
老师：“对！交融，我们看一下青竹书院这个地理环境……”
学生们唉声叹气。
他们中学学历史的时候就学过了。
虞国和衢国隔江而立，衢国内乱开始，虞国逐渐南侵，前后历时二十多年，衢国败亡，虞国统一南北。
发展过程中，曾经作为两国边界的镇南郡吸收了大量来自衢国的贵族与难民，经济、文化、社会生活都产生了相应的变化，江岸码头快速崛起，水路江运一跃成为虞国南部最重要的交通方式，茶市商贸和码头文化迸发新活力，带动了商品经济的发展……
他们都会背了。
宝峰县作为代表之一成为镇南郡靠水运崛起的新型重镇。
当年的小城，如今的文化名城，现在是江北省的第三大城市，比省石泉市还出名。
而青竹书院作为宝峰县的代表符号，是江北省除了自然风光外最出名的古迹和旅游景点之一。
且是江北大学的分校区。
身为江北大学的学生，他们入校参观校史馆的时候就看过了，校史馆讲得还更详细。
江北大学的青竹学院是历史上第一所综合类书院。
是第一个有专门的美术学院的书院。
建校历史今年正好一千年。
有民间保存最完好的藏书楼。
有各类古籍文献上万册。
画院流传的画作，能自成一个小型博物馆。
他们还有一堆在历史书上留名，威名赫赫的前辈……
在虞朝时期体系设置就已经堪比后世大学，有文院、学院、医学院、画院、射院、农院、工院、算院，还有自己的书坊、印坊，后来还成立了建筑院，进入新时代后，理工类的学院也成立了，不过书院面积有限，又在山里，规模一直不太大，再再后来，就和更擅长理工的石泉理工合并成了江北大学。
但问题是——
他们是艺术学院的学生啊！艺术学院为什么在石泉市本校区上课啊！！！
“老师，我们什么时候能去宝峰校区上课呀？”
“别想了，那边现在是景区，建筑全是文物保护单位，能上课的地方很小，只有美院、文学院和农学院的研究生才去宝峰校区上课。”
“啊……！”
“不过大二有去那边的写生课，你们平时去凭咱们学校的学生证进景区不用买门票，去后面的伏蟒山景区玩还能半票，索道、漂流也能半票，假期可以去玩儿。”
“那我们能进青竹书院里上课吗？”
老师笑笑：“得看安排，一般是借人家山脚的镇小学教室上课。”
学生们又是一阵哀嚎。
“人家小学也有一百多年历史呢，而且那边东西很好吃的，民宿古香古色，说哪儿了，来来来，继续上课。”
“……哦，特点，如果非要说青竹画派风格上有什么共通的特点的话，那就是浪漫和故事性。早期的代表人物，都喜欢画神仙鬼怪，借以表达对战争、对黎民疾苦的同情，对统治者的批评……我们来看看张婉的战场饿殍图，你们看她的笔触，构图，虚实的用法……”
学生们终于来了点儿兴趣。
老师课件上的画比校史馆展示的全！
“张婉虽是女画家，笔触非常有特点，嶙峋有力，擅用枯笔，早期的风格带着森森鬼气，晚期的风格更是又高一筹，画山水磅礴大气。”赞叹完张婉的，“咱们再看另一位早起代表人物，注意，也是位女画家，青竹画派历史上有很多厉害的女画家，不要被她们的名字误导了，姜石生、沈善缘、姜诃、张束、沈乐仁，都是女画家。”
PPT上出现了一张精美细腻的竹鸡图。
“先看姜石生的画，比起张婉，她的风格就要婉约柔美很多，从史料看，她曾经师从张婉，不过从风格上看，其实受海张影响更大，就是同时期虞国著名的大画家，前面学过的海康张韬，以人物画为代表。姜石生在风格和画法上都有借鉴张韬，应该是她和丈夫在海康游学时曾师从张韬。她丈夫赵舒云书画也不错，不过书法长于画作，你们去青竹书院玩的时候留意一下，不少碑匾都是他的字，有兴趣的同学课下可以多了解一下，学校官网和青竹书院博物馆官网都能找到高清电子版，他们的练习小作也有，感兴趣的同学都可以看看……”
有学生小声道：“还有情书。”
众人哄笑。
老师也笑，“对，还有情书和家书，谈恋爱的同学也可以看看。”
学生们又一阵笑。
“不过在用色上，姜石生是长于老师张韬的，她的色彩表现非常的细腻，师承另一位青竹画派早期的代表人物，也是装饰画派的开创者，大家津津乐道的穿越者沈青越。大家看放大后的羽毛，看到了吗，这就叫明察秋毫，我们和真正的竹鸡对比一下，是不是一模一样？”
一片“哇”声中，老师又翻了几页姜石生的代表作，“姜石生的花鸟小景非常值得大家学习，她的画一大特点就是观察足够仔细，然后用克制柔美而真实的色彩来描绘画面。”
“下面再说说沈青越。”老师顿了顿，“我也是穿越派支持者！”
学生们再次哄堂大笑。
“史上疑似十大穿越人物，他是最真的！咱们学校有个论坛，有好多相关的贴子，里面有很多有意思的史料，大家感兴趣可以去看。我们看画……哪张是姜石生的，哪张是沈青越的，是不是很明显？”
他翻动着前面的画来对比，“左边？是不是很明显？同样是画雪景，我们只看颜色，姜石生的雪景用色更细腻，像是阴天的雪，沈青越的光影就更明显，他偏爱画晴天的雪，整体用色更大胆也更梦幻。你们看看他画的雪，这张，这张，是不是很梦幻，像童话一样？学插画的同学我建议可以多看看沈青越的画。”
他往后翻着，忍不住又道：“很多人认为沈青越在历史上只能算二流、三流画家，我是不认同的，他晚期的写意画得非常好，意境高远，尤其是竹子，画得不输于任何一位画家，说排第一也是无可厚非的，不过他留下的画太多了，传世最广的是早期的故事画，让大家都觉得他是画插画、画漫画的，作为艺术专业的学生，作为专业人员，我们不能只知道他的故事画，后期的风景、人物都很值得一看，尤其是青竹图，后世很多画家都有他的影子……”
他又开始滔滔不绝。
学生们惊讶地发现，一百多张的PPT，沈青越自己就占了二十张，看得出这位老师对沈青越的喜爱程度。
“……虞朝起对他的评价根本就不客观，直到三百年后，他晚期的画价值才被正视起来。不少评论家认为他在世时不受认可的原因是他赚钱实在太多了。早期的故事画流传太广，风格也太商品化了，受到了刻意的贬低和抵制，虽然把他分类到装饰画派，不能因为他的画影响了后世商业、广告和装饰，就说他只会画装饰画，这是不客观的。看他的画一定要分时期来鉴赏。”
“咱们再看中期和后期的代表人物和他们的画作……”
后面他讲起来速度突然就正常了。
认真听课的学生忍不住跑神了一瞬，盯着黑板上老师的姓氏看了一眼，又看了一眼。
下课后，她忍不住小声问：“老师，您是宝峰人吗？”
“嗯？是呀！我是宝峰人！”
“您是沈青越那个沈吗？”
老师愣了下，哈哈大笑，“我妈妈是那个沈！我随妈妈姓，算半个善院的沈吧，不过我欣赏他的画可不是因为他是我妈妈那边的祖先，我就是喜欢他的画。你们不觉得他的画，尤其是晚年的画，特别自由、洒脱、充满想象力吗？”
夹着笔记本要走的老师站在门口又开始滔滔不绝。
