“好可爱啊……”
还挺傲娇的，俩小朋友。
长脖子说，脸上不自觉地挂起了笑容来。想起了一些小时候的事情。
给别人起外号、暗自疏远别人、小气记仇、甚至是拉帮结派……
现在看起来很幼稚的一些东西，但在当时，彷佛家庭和班级就是她的全世界了。
不过，“舌头绑架犯”这个称呼，她倒是很喜欢。
很有想像力。就像是小时候，在床边看的那种小故事书一样。
可恶……虽然很不想承认，但她竟然真的有点喜欢！
不过，这舌头绑架犯到底是什么呢？
◆
｛而我也渐渐发现我嘴里的舌头绑架犯可能并没有什么恶意。甚至，也许还有点好处。
起码在老师点我的名字，让我起来回答问题的时候，我就是这样想的。
……
“安梦，你说一下，第八题选什么？”数学老师站在讲台前，穿一身白西服问我。
她本来上身就很胖，头□□成淡橙色，非常稀少，面部白如馒头，有些浮肿。最漂亮的五官是眼睛，又大又亮。
但是声音嘹喨，一说起话来的时候，很是吓人。
尤其是喊我的名字的时候，我整个人的五脏六腑都像是瞬间被绳索给勒紧了，勒到变形。
“我我我我……我不知道……”我心里说，“选C？选D？”
我站起身，腿有些软，慌慌而不知所措。
我想着求助于外面，就向四周望去，却发现他们都一个个低着头看着空白的试卷，似乎在窃喜老师叫的是我而不是他们。
谁也没有小声提醒我。
空气安静到让人窒息。
完蛋……
若是回答不上来，我大概率会获得一句：“又没上课听讲，是不？”、“这么简单的题都不会？以前都学什么了？”之类的话。
啊！想起来就要命！
“选A。”舌头绑架犯干脆利落地说，语气稳定，不容置疑。
“好，坐下。”数学老师很满意地对我点点头，回，“这道题稍微有点复杂，我给大家讲一下。”
然后她的双臂离开讲台，不再支撑着，转而从粉笔盒里面拿出粉笔，回头在黑板上写字。
我：“？”
满脑子问号。
我都不会的题，你踏马咋会的啊？
靠，我这嗓子眼里还住了一个学霸？这还得了！它比我的知识都全！
我坐下之后，内心的惶恐与疑惑交织着。
我发现这东西可能有点不得了了……
脑子晕乎乎的，可惜它只是能控制我的舌头，如果它能直接帮助我考试就好了。毕竟考场上又不能说话，除非它能直接控制我的手，或者我的大脑！
那就是真的作弊器了。
……
于是我再一次伸出手，将罪恶的爪子对准自己的喉咙，伸了进去。试图去摸里面的线。
虽然这东西照镜子看不见，但它的的确确是存在的，我摸得到。就连牙齿之间都有一排排的线，我摸得到！
它们密集地如同架在我嗓子眼里的古筝。
我幻想有一个人用手，在我嘴里这些看不见的丝在线面弹奏，也就弹奏出了和我声带一样的声音！
它是谁呢？
还是说……
我顺着那些丝线摸，发现它们的走向都是一样的，都是横着的，而这个最终的方向好像都通向我的嗓子眼！
“呕——”摸到嗓子眼了。
我干呕一声，眼睛通红，把沾满自己口水的食指从嘴里伸出来。
然后转头，看见我同桌呆呆地看着我，瞪着眼睛，一脸匪夷所思，又看了看我那黏糊糊的手指。
以及听见上面传来数学老师一阵嘹喨的声音：“安梦！这么大了，上课别抠嗓子眼玩！”
“鹅鹅鹅鹅鹅鹅……”
班级里响起此起彼伏的笑声。
我：“……”
我晕。
丢死人了。
快让我原地爆炸吧。
*
……
……
当然，不仅是数学，舌头绑架犯出色的语言能力简直让我吃惊！
在上语文课的时候，当老师让我到台前来辩论的时候，我的内心忐忑不安。想死的心都有了。
“安梦、信号、真部、沙雅你们四个是反方，坐、坐在这边。”
语文老师宽脸，竖着一头斜短发，戴着个大眼睛，说话有些磕磕绊绊。
她指着讲台左边的四个褐色木头桌子，那是临时从一楼的空教室里搬上来的。
“搬着你们的凳子上来。”她又开始了。
我不情不愿地从我的座位上站起来，搬起凳子，迈步走向前方。
辩论？拜托，我哪会啊？！
从小到大，我连吵架都吵不赢！
每次都被别人呛的不行，直到事情结束以后，我才通过复盘，想到了解决的办法。而后懊悔不已，为什么我当时不那么说！
反正，我的嘴真的很笨！
咚咚咚咚咚咚，感觉胳膊和腿都在发麻！凳子也在不停地撞我的腿。
但是……我用舌头舔了舔我嘴里的丝线，心中又抱有一丝不切实际的期待——
等我们一共八个人都坐齐之后，老师高声宣布：“这次要辩论的题目是：《网络语言有利于语言文化的发展吗？》”
一个老辩题。
我是反方一辩，需要说网络语言的弊端。
我需要有有力的论点和论据，结合典故和社会新闻，有理有据的把我的理由说出来。
然而，我的脑子里真的空无一物……
别说什么语言文化了，我现在连自己的语言都掌握不了。
然而正方一辩是我们班学委杨浅，也就是我暗恋的那个男生，蓝白校服里面穿一个白衬衫，配合那透亮的白皮肤，干净的不得了。
他很好看。
他就坐在我的对面，侃侃而谈。
我看着他那行云流水的样子，又心动又心酸，天啊，我什么时候能和他一样啊……
如果待会我卡壳，一句话都说不出来的话，肯定会丢死人的。
尤其是当着他的面，我不想。
然而这是临时抽查的辩题，我根本就没有什么准备时间。
我没办法查计算机，查数据，我唯一可以依靠的，只有我的脑子！
但是我的脑子空无一物，里面全是豆腐，还掺了水，用来拌脑花，够全班人吃三天三夜的。
我低下头，脚底踏着地砖，不停地蹭，要把地砖蹭出火来了。
等他说完之后，老师点点头，抬起右手示意他坐下。
“好，很好。杨浅，说的不错。”语文老师夸奖他，然后就叫了我的名字，“现在反方一辩，安梦，开始陈词，时间两分三十秒。”
我：“……”
真的很讨厌别人喊我的名字。任何人都讨厌。
而后，全班四十九个人的目光都集中在我身上，像针一样密密麻麻地朝着我刺过来。
你们为什么要看我，好尴尬……
我完犊子了……
没等我说话呢，脸就发烫，舌头都开始打结了。
我用抱歉和求助的眼神看向台上的老师。
语文老师比数学老师温柔地多，如果我不会说，她应该能理解我，让我就此坐下的吧。
希望她不会责备我，如果赶紧换个会说话的来顶替我来算了。
求你了！舌头绑架犯！快绑架我的舌头！
我在内心祈祷着。我第一次如此希望，有一个人能够可以控制我，替我来说话！
果然，当我大脑一片空白的时候，我的舌头竟然开始自己动了！
“我认为网络语言是一把双刃剑，有利也有弊。虽然它简单形象传神，有一定的传播度，但是很多语言过于粗俗下流……如果我们长期使用网络语言，可能会失去思考的能力，甚至自己遣词造句，运用修辞的能力……”
总之，我的嘴竟然自己侃侃而谈了！说了一些我平时根本就说不出来的话来！
真是太特么牛逼啦！！！
万岁！
演讲着演讲着，我彷佛觉得那就是我自己说出来的话。背也不弯了，头也不低了！
我高傲地把头抬起来，看见大家，发现班级里的同学都一副匪夷所思的样子看着我，那眼神之中有惊讶有欣赏，有和善。
就连绿妖精也是笑眯眯的，偷偷在桌子上给我比了一个大拇指。
老师也点点头夸奖着我：“安梦这次说的很不错。看你以前上课挺不爱说话的，没想到逻辑思维很清晰，挺好，继续保持。”
当我这次坐下来的时候，我的脸依旧有些热，不过这次不是因为紧张的。而且因为我好久都没有受到老师的夸奖了！
就连坐在对面的男生杨浅，眼底也透露出一丝惊艳来，对着我微微一笑。
啊啊啊啊啊，他对我笑了！
我的内心小鹿乱撞，不过我知道，这些都是舌头绑架犯的功劳。我得正视它。
也许，它真的就像阿拉丁神灯一样，是老天派来实现我愿望的天使？｝
